Thầy Lý Thuần Dịch, chủ nhiệm lớp a12, người đã nhiều lần xin kinh nghiệm từ Cao Tùng Nhiên, gần như giữ im lặng trong suốt cuộc họp.
Lúc này, nghe hiệu trưởng Lỗ nhắc đến Cao Tùng Nhiên, thầy cũng không nhịn được lên tiếng: “Thầy Cao hòa đồng với học sinh, có thể xử lý kịp thời các vấn đề cảm xúc của học sinh, động viên các em vào những thời điểm quan trọng. Em học sinh họ Hà, đầu óc không được tốt lắm ở lớp a10 ấy, năm ngoái còn bị học sinh lớp 12 lôi vào lớp bắt nạt; rồi chuyện mấy nữ sinh lớp a10 bị đám học sinh lớp 12 khóa trước bắt nạt khi đăng ký câu lạc bộ, kết quả các em phản kháng lại. Còn nữa, trong kỳ nghỉ đông năm ngoái, lớp trưởng Triệu Hoa Phong của lớp a10 viết bài báo về học sinh năng khiếu thể thao, rồi sau kỳ nghỉ hè năm nay, cô bé viết tiểu thuyết của lớp đó lại tung ra chuyện lớn như vậy về Vương Vĩ... Những chuyện này đều xảy ra rất đột ngột phải không? Tôi thấy thầy Cao xử lý những sự cố bất ngờ này rất khéo léo, bảo vệ học sinh chu đáo, không có gì đáng chê trách cả.”
Những lời thầy Lý nói vô cùng chân thành. Thầy là một giáo viên trẻ ngoài ba mươi tuổi, kinh nghiệm chắc chắn phong phú hơn Cao Tùng Nhiên, nhưng khổ nỗi theo tuổi tác, khoảng cách thế hệ giữa thầy và học sinh ngày càng lớn, muốn thực sự bước vào thế giới nội tâm của học sinh ngày càng khó.
Nhưng những lời chỉ dẫn của Cao Tùng Nhiên hết lần này đến lần khác khiến thầy Lý cảm thấy mình học được rất nhiều.
Phó hiệu trưởng phụ trách công tác đạo đức tư tưởng Hàng Sơn đột nhiên nhớ ra: “À phải rồi, thầy Hoàng Nguy, chủ nhiệm lớp a10 đầu tiên khi các em mới nhập học, gần đây vừa mới trở lại làm việc phải không? Nếu chúng ta thực sự chọn thầy Cao làm tổ trưởng tổ bộ môn, cũng vừa hay để thầy Hoàng trở lại làm chủ nhiệm lớp a10.”
Nạp thêm điểm qua Paypal 👉 Click vào đây
Nạp thêm điểm qua Thẻ cào 👉 Click vào đây